Il premier Sunak: “più matematica a scuola, sennò l’economia non cresce”
Secondo il premier britannico Rishi Sunak, il sistema scolastico inglese va rivisto, e va rivisto soprattutto in un’ottica “matematica”. Incontrando studenti, insegnanti e manager, il leader Tory ha infatti dichiarato che è necessario inserire più aritmetica nelle scuole, per rendere la formazione culturale del Paese “più adeguata ai tempi e più completa” sì, ma anche per rispondere “alle necessità dell’economia e del business”.
Secondo Sunak, esiste in Gran Bretagna uan “mentalità anti-matematica” che comporta lacune d’insegnamento che si traducono a loro volta in una diffusa “incapacità di far di conto” le cui conseguenze finiscono per frenare “le potenzialità di crescita” e rilancio dell’economia dell’isola.
Lo comunica una nota di Downing Street, che annuncia la conferma del progetto in base al quale gli studi matematici dovranno diventare materia tassativa nel curriculum scolastico per ragazze e ragazzi fino ai 18 anni d’età; sebbene senza essere imposti fra i soggetti d’esame obbligatori da superare nel Regno al momento della maturità, nell’ambito del sistema A-level.
Secondo l’opposizione, si tratta di un atteggiamento contradditorio visto il mancato raggiungimento da parte dei governi conservatori dei necessari obiettivi di reclutamento di un numero maggiore d’insegnanti di matematica, in particolare per gli studenti over 16.
di: Micaela FERRARO
FOTO: EPA/ANDY RAIN
